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教學簡報
2017年第二期教學工作簡報(總第二期)






目錄

  • 教學要聞

P01 我校省品牌專業以優良成績通過中期考核

P02 我校實現國家級虛擬仿真實驗教學項目申報零的突破  

  • 教學動態

P03 我校組織校級品牌專業中期考核

P03 第六屆省師范生教學基本功大賽(中學文科組)在我校舉行

P05 張桂華副校長率隊赴新疆看望第18批頂崗實習支教師生

P06 我校召開現代職業教育體系建設項目推進會  

P07 我校組織督導專家實地檢查實習工作

  • 教學改革

P08 實驗室建設規劃研討專題  

P09 思想政治理論課教學改革研討   

P12 信息化教學改革專題

  • 教學交流

P14 我校舉辦全國高等師范院校思想政治教育專業改革與發展論壇

P15 全國應用型本科院校英語類專業教材研討會在我校召開

P16 2017年江蘇省體育教育專業聯盟會議在我校召開

P18 2017年鹽城高校教學聯合體工作研討會在我校召開

P19 邯鄲學院副校長趙新生一行來我校調研

  • 學院風采

P20馬克思主義學院成云卿老師榮獲“全國高校思想政治理論課教學骨干”稱號

P20 外國語學院省教改重點課題順利結項

P21 海洋與生物工程學院借助“云班課”積極開展信息化教學改革

P22 藥學院著力專業實踐實訓,學生競賽成績喜人

P23 城市與規劃學院學生獲第十屆全國大學生海洋知識競賽三等獎

P23 信息工程學院學生獲“互聯網+”大學生創新創業大賽全國總決賽銅獎

P24 體育學院學生在2017年江蘇省少數民族傳統體育運動會中喜獲佳績



教學要聞



  • 我校省品牌專業以優良成績通過中期考核


根據《省教育廳關于做好江蘇高校品牌專業建設工程一期項目中期報告和考核相關工作的通知》(蘇教高函﹝2017﹞37號)文件精神,在學校精心組織下,英語、思想政治教育、應用化學、數學與應用數學四個省級品牌專業參加了省里組織的中期考核。四個專業均以優良成績通過。

此次中期考核是省教育廳對2015年省品牌專業立項建設成果的一次重要檢查,檢查結果作為項目績效考核滾動建設的重要依據之一。學校對此次中期考核高度重視,于2017116日下午召開了省品牌專業中期考核匯報會。校長方忠、副校長崔剛,四個省品牌專業負責人及所在學院黨政負責人,教務處、評估處、學科辦、人事處、財務處、國資處負責同志等20余人參加會議。四個省品牌專業負責人分別從六個方面匯報了2015-2017年的建設成果、存在問題、工作設想和資金投入及使用情況。與會人員就四個專業報告內容展開討論,提出修改建議。

我校四個品牌專業認真準備,全面梳理項目啟動以來的建設任務進展情況,總結教師發展與教學團隊建設、課程教材資源開發、實驗實訓條件建設、學生創新創業訓練、國內外教學交流合作、教育教學研究與改革等6個方面的主要建設成果,以及核查經費的使用和績效等。通過此次中期考核,各品牌專業對今后的建設思路有了更加明確的認識,也為將專業建成國內有影響,省內創一流的品牌專業的目標奠定了堅實的基礎。



  • 我校實現國家級虛擬仿真實驗教學項目申報零的突破


根據《教育部辦公廳關于開展2017年度示范性虛擬仿真實驗教學項目認定工作的通知》(教高廳函〔201747號)和《省教育廳關于做好2017年國家級示范性虛擬仿真實驗教學項目申報工作的通知》(蘇教高函﹝2017﹞35號)要求,省教育廳組織專家對全省51個申報項目進行了遴選。經過申報材料公示、上網公測、演示匯報及會議評審,我校新能源與電子工程學院的“太陽能電池的特性測量虛擬仿真”項目被推薦申報國家級示范性虛擬仿真實驗教學項目。此次全省共推薦申報國家級示范性虛擬仿真實驗教學項目16項,我校項目為省內同層次高校唯一入選項目,同時也實現了我校在國家級虛擬仿真項目申報上零的突破。






教學動態



  • 我校組織校級品牌專業中期考核


根據《關于開展校級品牌專業建設項目中期檢查工作的通知》(鹽師院教〔201714 號)文件精神, 在二級學院自查的基礎上,20171028日學校對17個校級品牌專業建設情況進行了中期考核。

專家組圍繞師資隊伍建設、教育教學研究與改革、課程教材資源建設、實踐教學改革、學生創新創業訓練、國際交流合作、經費使用等7個方面建設狀況對各專業《中期檢查報告》進行評議,根據建設情況積分,分類分組討論。專家組一致認為,經過一年半的建設,校級品牌專業取得了較大的成績,但師資隊伍建設、教育教學研究與改革、課程教材資源建設、國際交流合作等領域與省品牌專業還存在差距,專家組提出了后期建設意見。學校根據中期檢查結果撥付2017年校級品牌專業建設經費。



  • 第六屆省師范生教學基本功大賽(中學文科組)在我校舉行

1110-12日,由省教育廳主辦、省教師教育專業指導委員會承辦、我校協辦的第六屆江蘇省師范生教學基本功大賽中學文科組比賽在我校舉行,這是我校第四次承辦該項賽事。

10日下午,第六屆江蘇省師范生教學基本功大賽中學文科組賽點開幕式在通榆校區國際會議中心舉行。省教育廳機關黨委副書記周玖華,省教育廳師資處處長崔春霞,監審仲裁專家、南京師范大學泰州學院黨委書記郭寧生,南京師范大學教師教育學院副院長周曉靜,鹽城市教育局組織人事處處長陳鐵漢,我校校長方忠、副校長崔剛,以及各代表隊領隊、教練、參賽選手參加了開幕式。開幕式由崔剛主持。

校長方忠致歡迎辭。郭寧生代表大賽組委會總結了前五屆基本功大賽的舉辦經驗和取得成績。評委代表和選手代表分別作表態發言。最后,崔春霞處長作了重要講話。

11-12日,比賽在通榆校區教學主樓舉行,來自全省17所高校中學語文、政治、歷史、外語四個專業的115名師范生,圍繞書寫、口語表達、模擬授課等競賽項目展開激烈的角逐,展示了當代江蘇優秀師范生的風采。比賽期間,省教育廳領導、大賽組委會領導、我校領導對賽場進行了巡視,并參觀了我校師范生技能訓練中心。省教育廳領導對我校的組織工作表示了贊揚,評審專家、各校領隊、教練以及參賽選手對我校細致周到的服務給予了高度評價。





  • 張桂華副校長率隊赴新疆看望第18批頂崗實習支教師生


1120日至1126日,副校長張桂華一行6人先后來到新疆伊犁哈薩克自治州察布查爾縣、哈密市視察并慰問我校第18批赴新疆實習支教團師生。

張桂華一行實地看望了我校實習支教師生,深入支教師生的宿舍、廚房、餐廳等工作、生活環境,與察縣教育局、縣第一小學、第二小學、第三小學、第一中學、第三中學、職業技術學校、縣幼兒園、城南幼兒園,哈密市伊州區第四中學、第一中學等學校的領導以及支教團全體師生進行了座談,詳細了解支教學生的工作和生活情況。

學生們紛紛表示,這次援疆是他們終身難忘的經歷,一學期援疆,一輩子無悔,他們將好好珍惜這次機會,將支教實習各項工作做好,不辜負母校與援助學校領導、老師與當地教育部門的期望。張桂華對第1850名支教師生積極響應國家號召、遠離學校赴疆支教的大愛精神、通達樂觀的生活態度及支教工作取得的優異成績給予了高度評價,勉勵他們要虛心學習,以青春的夢想、實際的行動進一步生動地詮釋我?!昂竦?、博學、求真、篤行”的校訓,努力為援教地區與鹽城架起一座友誼的橋梁,為黨的教育事業奉獻自己的一份力量。

張桂華一行在疆工作期間受到哈密市委副秘書長滕春玲、教育局副局長王飛、察布查爾縣縣委副書記、援疆辦主任李強、教育局吳強書記、郭小平局長等各級領導的熱烈歡迎和熱情接待。

赴新疆視察并慰問實習支教工作的還有??萍继幪庨L湯克明、評估處處長田干生、黨委辦公室、校長辦公室副主任姚林、體育學院黨總支副書記祁龍祥、學生處副處長接玉芹。

  • 我校召開現代職業教育體系建設項目推進會


  • 114日,我校在新長校區行政辦公樓一樓西會議室召開現代職業教育體系建設項目推進會。與我校聯合辦學單位分管教學的校領導、教務處領導以及專業負責人30多人應邀出席會議,我校教務處、相關二級學院領導及專業負責人也應邀參加會議。教務處蔡柏良教授主持議。

  • 此次會議主要有三個議題:一是研討3+2、3+4、5+2項目2018年畢業生轉段考核方案;二是研討3+2、3+4項目2017級學生學業過程性考核辦法;三是對接3+2、3+4項目2017級學生人才培養方案。

  • 會上討論通過了2018年轉段考核領導小組名單及考核方案;針對過程性考核辦法中提出的“注重基礎課程和專業核心課程教學管理,每學期對學生進行學業審核,若審核出現每學期2門及以上課程(一次補考后)不合格,或者累計不合格課程(一次補考后)達到2門的學生,不能參加最終的轉段審核?!钡纫幎ǖ玫脚c會者的一致贊同;中、高職學校專業負責人與本科專業負責人就各專業2017級人才培養方案進行了對接與審核;會上各聯合辦學院校還與我校簽署了合作培養協議。

  • 我校自2013年開始實施現代職業教育體系試點項目,目前有三種合作類型:中職與本科3+4、5+2分段培養項目,高職與本科3+2分段培養項目。參與合作的院校有8所,分別是泰州職業技術學校、連云港師范高等??茖W校、無錫商業職業技術學院、無錫科技職業學院、鹽城工業職業技術學院等5所高職院校,以及鹽城生物工程高等職業技術學校、鹽城機電高等職業技術學校、江蘇省東臺中等職業技術學校等3所中職學校。7年來納入我校本科培養計劃共計1338人,已有245人實現轉段。2018年還將有2053+4項目學生、465+2項目學生、1503+2項目學生要參加轉段考核進入我校進行本科段學習。


  • 我校組織督導專家實地檢查實習工作


  • 為了加強學生實習工作的過程管理,提高實習質量。1016-21日,教務處組織學校督導組專家分赴蘇州、無錫、常州、南通開展實習督導檢查工作。檢查時應在崗人數543人,檢查時實際在崗人數325人,檢查時的在崗率為59.9%。

  • 116-10日,教務處組織學校督導組專家分赴徐州、連云港、淮安、宿遷、泰州、揚州開展實習督導檢查工作。應在崗人數202人,檢查時實際在崗人數49人,檢查時的在崗率24.3%。

  • 1121日下午,在新長校區行政樓一樓會議室學校召開教學院長例會,專題研討實習工作。

  • 學校督導組分別對蘇州、無錫、常州、南通、徐州、連云港、淮安、宿遷、泰州、揚州等10市實習督導情況進行反饋。教務處蔡柏良處長要求各二級學院在黨政會辦會專題研究實習工作,拿出本學院實習工作方案,同時 指出,實習工作作為本學期期中教學質量檢查的必查項目之一,希望各專業繼續整改,加強實習過程管理,努力提高實習質量。














  • 教學改革

  • 實驗室建設規劃研討專題

  • -----崔剛副校長談實驗室建設規劃


  • 一年一度的實驗室三年建設規劃正在編制中,如何及時有效、科學規范地編制2017-2019年實驗室建設規劃是大家關心的話題。

  • 一、實驗室建設規劃的重要性

  • 實驗室是凝聚一所大學的精神、文化、學術水平最重要的一個標志,實驗室建設是高校的一個重要組成部分。實驗室是高校物力 、 財力最集中的地方,也是人才培養的 “搖籃 ”,科研發源之地。

  • 高校實驗室要發展,規劃要先行。規劃是源頭,是高等學校實驗室建設的重要支撐點。

  • 二、實驗室建設規劃依據

  • 實驗室建設規劃應依據學校十三五事業發展規劃、學校學科專業建設發展規劃、新版本科人才培養方案等進行編制。

  • 實驗室建設規劃,符合學校整體發展規劃,圍繞人才培養培養目標,要與學科建設發展、教學改革及科研緊密結合,應“融創新與素質教育為一體,融知識傳授和能力培養為一體”,真正體現“以人為本,超前思路,學生第一,效率為重”的原則,緊貼學科專業發展需求,突出“亮點”,形成特色和優勢。

  • 具體來說,編制實驗室建設規劃,需要先弄清楚六個方面問題:一是本專業特色是什么?二是培養什么樣的能力?三是人才培養模式是什么?四是專業能力與課程之間的對應關系?五是支撐專業的學科研究方向與特色是什么?六是如何進行教學、科研一體化建設?

  • 二、實驗室建設規劃原則

  • 實驗室建設規劃編制應按照實驗教學總體規劃和近幾年實驗教學的需求,按照輕重緩急的原則,有步驟、分階段規劃未來三年的實驗室建設項目。按照“近詳遠略”

  • 、

  • 的原則,重點詳細編制2017年實驗室建設計劃。

  • 1.統籌規劃、目標明確

  • 各單位要根據本單位在學科、專業、教學條件、科研條件、師資隊伍等方面的建設發展要求,從實際出發,在充分分析現狀的基礎上,對照相關規范和標準,科學規劃實驗室體系,統籌建設內容,明確建設目標。

  • 2.突出重點、強化特色

  • 在保障基本實驗教學需求的基礎上,突出重點,增強特色,特別是有助于突出學校服務領域特色的項目及實驗教學示范中心建設的項目。學校重點支持整體性、公共性、重點性實驗室建設項目。一般零散、小型實驗室建設項目應進行歸類合并。各單位的規劃項目必須按輕重緩急進行排序,保證分期規劃項目的連續性,避免因長遠發展目標不明晰或人員變動而隨意改變規劃。

  • 3.實事求是、量力而行

  • 在編制規劃時,既要有一定的前瞻性,又要根據學校經費的實際狀況,在內部挖掘的基礎上,合理規劃,厲行節約,避免盲目行事、貪大求全造成浪費。

  • 4.資源共享、講求效益

  • 要合理銜接現有資源與新增資源,注意發揮整體效益,積極開放共享,努力避免資源閑置、浪費等現象。

  • 高校實驗室建設規劃工作非常重要 ,它的決策成功與否直接影響到學校整體發展和人才培養。


  • 思想政治理論課教學改革研討

  • 20171018日下午在行政樓一樓東會議室我校召開思想政治理論課教學改革專題研討會,副校長崔剛出席會議并講話。教務處、宣傳部、團委、學工處、馬克思主義學院、法政學院等部門主要負責同志、馬克思主義學院各課程負責人參加了此次會議。會議由教務處處長蔡柏良主持。

  • 馬克思主義學院曹明院長首先匯報了馬克思主義學院2011年成立以來形成了“教學內容專題化、課程考核網絡化、實踐教學項目化”的“三化”教改模式,分析了目前教學改革面臨的主要問題,提出今后構建“整體綜合多元立體教學模式”的新設想,并就激活教師責任意識、深化網絡教學改革、強化課程過程考核、建構協同育人機制、注重教學成果打造等方面談了工作思路。

  • 在研討中,法政學院高汝偉院長指出思想政治理論課教學要注重教學內容的更新和教學方法的改革,從提高教師素質、整合講授內容、豐富教學環節、改善教學方式、完善網上教學資源、完善評價系統等六個方面提出了建設性意見。

  • 教務處蔡柏良處長指出思想政治理論課教學改革至關重要,關系到到“培養什么人、為誰培養人”的問題。就專兼職教師隊伍教學水平能力參差不齊問題,提出了要加強集體備課,加強對兼職教師的管理和培訓,在學校今年的青年教師會講比賽中將單列思想政治理論課教師組。

  • 團委劉海燕書記從 “第二課堂”,充分發揮學生社團作用方面提出構建大思政格局,將第一課堂和第二課堂有機結合,建立一個“第二課堂”的課題體系。二要推進共青團的改革。作為思想政治工作的生力軍,要注重以理服人、以情感人,加強學生的朋輩教育、自我教育。三要樹立“互聯網+”思維,將“面對面”與“鍵對鍵”相結合。四要加強思想政治工作隊伍建設,加強培訓,打造隊伍。

  • 學生工作處吉玉芹副處長從學生可接受性教育視角分析了學生對思想政治理論課的看法,提出從內容、形式、載體、評價等方面進行改革,提升思想政治理論課魅力的建議。

  • 宣傳部李建明部長從校園文化育人的角度提出了從校園環境、王強先進事跡展覽室、校園公眾號、大學生理論宣講團、言是傳媒等方面形成多途徑、立體化育人氛圍,與思想政治理論課形成育人合力。

  • 參會的思想政治理論課各課程負責人也從深化課程改革的角度提出了今后教學改革的一些思路和想法。

  • 崔剛副校長在聽取了大家的討論和建議后,指出要深入貫徹落實全國高校思想政治工作會議精神,按照教育部《2017年高校思想政治理論課教學質量年專項工作總體方案》要求,繼續深化思想政治理論課教學改革。他圍繞著“為什么改”、“怎么改”對深化思想政治理論課教學改革作了重要指示。對于“為什么改”,崔剛副校長指出,過去重視“怎么培養人”,現在要在重點強調“為誰培養人”的基礎上解決“怎么培養人”,調高學生運用馬克思主義基本立場、觀點和方法分析解決實際問題的能力。要改變灌輸式的傳統教學方式,優化教學內容,重構教學模式,改革考核方式,讓廣大青年學生聽得進、記得住、化為行,行有范。對于“怎么改”, 崔剛副校長從六個方面作了重點闡述。一改老師。轉變教師教學理念,強化教師責任意識、服務意識,把好教師“人口關”。二改教學要求。改體系式教學為專題式教學。要處理好

  • 常態化教學與考研興趣班的關系。堅持理論教授與實踐教學相結合,提高教師的多維評價;講授方式應多樣化,提倡演講式教學、現場式教學、點評式教學、學生自我教學。三改教學組織。各課程成立教研組,教研組下設專題組。教研組由有管理經驗、有政治遠見的教授擔任組長,成員由專任教師代表、各專題組組長。教研組長負責統領課程中各專題的教學主題和教學內容,根據不同專題所講內容確定教學方法、教學手段、考核方法,明確各專題教學時間分配,每個專題組都要有專任教師,專任教師承擔專題教學不超過3個,兼職教師一般承擔1個專題,特別優秀的兼職教師可以承擔2個專題。每個課程組設置專題組原則上不少于8個。四是教學手段多樣化,要加強思想政治理論課資源庫建設,將優秀的電影、專題片等進入課堂,已有的要及時更新,注重校外優秀教學信息化資源的引進;要加強校內外實踐基地建設,研究如何利用新四軍紀念館、海鹽博物館、泰山廟、王強先進事跡展覽室校內外基地,怎么與課堂教學相對接等問題;要加強興趣小組建設,研究怎么進入課堂考核成績,小組如何傳承,思政課指導教師的工作量如何體現;要研究如何有效引入企業家、專家等進入課堂,如何加強圖書館共享平臺建設等。五是考試方法多元化。將網絡考核成績、平時成績、小論文、重大事件中的表現、實踐成績、興趣小組活動的成績等進入考核成績的最終評定,加強過程性考核的比重。六是制定有利于馬克思主義學院改革的政策措施。要加強思想政治理論課教師準入制度、試講制度、集體備課制度、培訓制度、考核評價制度、校外實踐基地建設制度、自主學習平臺建設制度、質量監控制度等一系列制度建設,實施優秀馬工程教師培養工程、優秀教學成果獎培育工程、在線開放課程建設工程、青年馬克思主義者培養工程等工程,學校在政策上保證思想政治理論課專項經費投入。

  • 最后崔剛副校長要求由教務處負責,馬克思主義學院、法政學院參與制定《鹽城師范學院深化思想政治理論課教學改革方案》,并提出制定方案時在教材、課時、學分安排上要把握政策性;在教學內容、教學方法、教學手段等方面注重創新性;在服務黨和國家對人才的要求,提高學生獲得感方面注重馬克思主義學科的嚴謹性;在構建大思政格局、思政課兼職老師等多方面注意思想政治理論課教師的全校性。





  • 信息化教學改革專題

  • ----“云教學”與我校信息化教學改革

  • 隨著移動互聯網、云計算、大數據、人工智能與教學的深度融合,中國的課堂教學模式正在發生根本變革,移動信息化教學正在成為老師們開展課堂互動、反饋、激勵和評價的必備利器,“以學生為中心”的新型教學模式開始普及流行。開展基于云計算、大數據和移動互聯技術的“云教學”改革。開展基于大數據教學行為數據的課程教學改革、教學質量監控和教學實踐研究,是我校在信息化建設和教學模式較為陳舊的現實狀況下“變軌超越”實現教育智能化乃至教育現代化的重要機遇。

  • 所謂云教學是基于云計算技術所開展的教學活動,該活動結果將由活動過程的行為大數據全面呈現并基于該大數據實施客觀的科學管理。課堂云教學活動內容包括教學工具、教學內容、教學管理、教學監督與評價幾方面的全面云技術化和大數據化。教學活動行為包括教師的教學行為和學生的學習行為。教學活動過程包括課前預習、課中授課和課后復習的教學全過程的組織與實施。云教學將給中國的課堂教學、課堂教學管理及監督與評價模式帶來根本變革。云教學逐步成為課堂教學的新常態;云教學大數據管理成為課堂教學管理的新常態;以云教學大數據為實證的教學研究成為教學研究的新常態。

  • 推廣實施云教學,全面構建互聯網+時代新型的師生關系和新型的教學模式,我校信息化教學改革包含如下舉措:

  • 1)推廣使用藍墨云班課Ap。目前全國使用藍墨云班課App創建班課的中職、高職以及本科院校共有4546所,其中本科院校2879所,覆蓋率達43.6%,高職高專使用云班課的覆蓋率達到91.3%。我校云班課最早使用于20175月,在數統院小規模使用,20179月在教學工作例會上由教務處初步向各學院領導推薦使用,隨后又深入到部分二級學院推介云班課App的使用,引起了教師們的強烈興趣,正積極投入使用。

  • 2)積極推動云課程、云教材建設。我校通過與藍墨科技公司合作申報2017年第二批產學合作協同育人項目,計劃建設8門云課程,校企雙方共同組建云課程建設團隊,作為云課程最直接的載體——云教材的建設,更是課程資源整合和教學環節設計緊密關聯的完美搭配。

  • 3)通過云教學管理平臺準確分析、研究和指導教學行為。通過購買使用藍墨公司提供的云管理平臺可以獲得師生教學行為的各類實時數據以及大數據分析,為教學實

  • 證研究和質量監控提供真實有效的數據支撐和智能教學督導。

  • 4)系統提供移動信息化師資培訓服務。由藍墨大數據公司提供包括1-3次不同層

  • 次、不同范圍的移動云教學技術與新型教學法融合應用的線上線下結合的混合式培訓(含云課程建設團隊培訓)。

  • 在未來一年內,我校關于云教學改革三大平臺建設構想如下:

  • (一)智能云教學平臺建設

  • 基于云技術、大數據技術、移動互聯技術等,構建移動云教學平臺,該系統能夠方便地運用智能手機、PAD、PC機搭建云移動課堂,推動校內班級師生開展云教學,推動學生通過移動終端的自主學習,提供課堂互動的移動信息化教學工具,支持教師開展互動式、參與式教學,支持實現翻轉課堂、混合式教學等多種新型教學模式,實現生成性的課程資源庫;通過該系統可以加入課程圈、與全國范圍內其他老師和學生分享教學資源和活動;可以進行實名認證、充值虛擬貨幣進行交易和分享;實現教學行為、學習行為的大數據記錄與應用,實現教學的過程性考核與評價。

  • (二)云教學大數據管理平臺建設

  • 基于一線教師使用移動云教學APP開展移動信息化教學的教師教學、學生學習的教學應用行為數據,定制開發專屬的移動云教學的管理門戶和移動云教學大數據管理平臺。學校通過此管理平臺可以輕松全面掌握一線教師、學生開展移動信息化教學的整體情況,以及從學校、院系、教師、學生等不同層面進行數據的匯總、管理、統計、分析、挖掘和預警,進而幫助學校更高效地開展教務管理、教學分析、課堂教學質量診斷與評估等工作。

  • (三)移動云課堂教室建設

  • 可以考慮把多媒體教室的部分需求加入。建議改造多媒體中控,更換壞掉的音箱和投影儀燈泡,投影儀數據線建議使用高清線,取代現有的VGA接口,改造后的教室即可基本完成日常的云教學任務。

  • 我們完全有理由相信,隨著全校師生對云班課App使用的熟練和深入,隨著云課程建設項目的立項,隨著云教學理念的深入人心,我校信息化教學改革必將為提升教學內涵建設水平發揮越來越大的作用。




  • 教學交流

  • 我校舉辦全國高等師范院校思想政治教育專業改革與發展論壇


  • 20171118-19日,全國高等師范院校思想政治教育專業改革與發展論壇在我校舉行。來自北京師范大學、陜西師范大學、南京師范大學、云南師范大學、安徽師范大學、江蘇師范大學等全國近20所高等師范院校專家和上海交通大學、河海大學、江蘇大學、揚州大學、南通大學、蘇州市教科院、鹽城市教科院、亭湖區教研室、鹽城市部分中學的專家學者,以及我校思想政治教育專業師生共300余人參加了會議。開幕式由品牌專業負責人劉德林教授主持。

  • 我校黨委書記戴斌榮教授在開幕式上致辭,代表學校向與會的專家學者表示歡迎,并介紹了鹽城經濟社會發展狀況和我校辦學歷史及辦學特色、辦學成效等。法政學院院長高汝偉教授介紹了我校思想政治教育省品牌專業建設概況。河海大學馬克思主義學院博士生導師、全國思想政治工作學科專業委員會常務理事孫其昂教授,上海交通大學馬克思主義學院院長、教育部高校思想政治理論課教學指導委員會委員、江蘇省高校高校思想政治理論課教學指導委員會副主任王巖教授,中國教育學會思想政治課教學學術委員會常務副主任、北京師范大學哲學學院李曉東副教授,陜西師范大學《中學政治教學參考》黃建煒主編等專家圍繞“基于中學政治學科核心素養的思想政治教育品牌專業建設”主題分別作了大會報告。寶雞文理學院政法學院院長石玉平教授、安徽師范大學政法學院張正光教授、云南師范大學哲學與政治學院副院長楊九迎教授、鹽城市教育科學研究院孟炳忠副院長分別主持了各分場報告。

  • 與會代表還參觀了我校培育和踐行社會主義核心價值觀教育實踐基地——王強先進事跡展覽室,觀摩了思想政治教育專業近年來省品牌工程建設經驗和成果展示。




  • 全國應用型本科院校英語類專業教材研討會在我校召開


  • 2017114日,全國應用型本科院校英語類專業教材研討會在我校召開。來自全國16所應用型本科院校英語專業所在院系負責人參加此次研討會,共同商討《應用英語教程》系列教材的開發與編寫工作。鹽城師范學院副校長張桂華教授在開幕式上致辭。外國語學院院長畢鳳珊教授主持會議。

  • 在主旨發言環節,全國應用型本科院校英語類專業教學聯盟理事會理事長、我校外國語言文學學科首席專家薛家寶教授詳細解讀了《應用英語教程》系列教材編寫方案,并熱忱邀請與會專家代表加盟編寫團隊。外語教學與研究出版社總編輯徐建中教授熱情致辭,認為該套教材策劃周密、立意高遠、目標明確,順應了國家高校人才培養向應用轉型的發展戰略,填補了外研社在應用型英語專業本科教材產品板塊中的空白,他同時表示外研社將竭盡全力,組織專家做好編校和出版工作,讓使用這套教材的學生成為真正的最大受益者。廣東金融學院校長雍和明教授代表全國應用型本科院校英語類專業教學聯盟理事會講話,他充分肯定了這套教材的預期社會效益,認為該套教材策應了應用型本科院校英語專業教材的現實需求,是全國應用型本科院校英語類專業教學聯盟兩次論壇的重大成果。最后,外研社高英分社英語專業部馮濤主任深入解讀了高校英語專業教材的編寫要求與出版規范,并為教材的后續編寫工作提出了中肯的指導意見。與會專家代表對這套教材的策劃和編寫工作反響熱烈,競相表達了參與編寫相關教材的意向,并表示盡快拿出方案,切實為應用型英語人才培養做出應有的貢獻。

  • 《應用英語教程》系列教材由我校牽頭編寫、薛家寶教授擔任總主編,外語教學與研究出版社立項開發。目前,該套教材已作為“十三五”江蘇省高等學校重點教材立項。其中,《綜合英語教程》和《泛讀教程》的第一冊已在我校2017級英語專業相關班級中試用?!稇糜⒄Z教程》系列教材的開發和編寫是在我校榮獲江蘇省高校英語品牌專業項目、榮膺全國應用型本科院校英語類專業教學聯盟理事會理事長單位等背景下啟動的又一重要工程,是我校近年來在實現應用轉型發展、全面推進人才培養模式改革道路上的一大重要舉措。





  • 2017年江蘇省體育教育專業聯盟會議在我校召開


  • 20171028日,由江蘇省高校體育教育聯盟主辦、鹽城師范學院承辦的2017年江蘇省體育教育專業聯盟會議在我校新長校區召開。來自省內15

  • 聯盟單位的負責人、分管教學院長、體育教育系主任及相關教師出席會議。

  • 會議的主要議題是體育教育專業認證經驗交流。28日上午,2017年江蘇省體育教育專業認證經驗交流會在行政樓一樓西會議室召開,蘇州大學體育學院院

  • 長王國祥主持會議。會上,作為省內首家體育教育專業認證試點單位,我校體育學院副院長姜振詳細地介紹了本學院體育教育專業認證工作的開展情況和經驗啟示,體育學院院長戴俊進行了補充說明并回答了現場的提問。會后,全體與會人員參觀了新長校區的師范生教師技能實訓中心。參觀結束后,各聯盟單位成員在一樓西會議室,繼續圍繞高校體育教育專業的發展、中小學體育課程與教學的改革、體育教育專業認證等方面內容進行了充分的交流和研討,并對下一階段的工作做出部署。

  • 此次大會在我校召開,既是我校分享、展示體育教育專業認證經驗與成果的良好平臺,也是難得的吸收前沿知識、學習先進經驗的大好機遇,必將有效地促進我校體育教育專業的建設與發展,推動體育教育育人質量的全面提升。

















  • 2017年鹽城高校教學聯合體工作研討會在我校召開


  • 為了加強鹽城高校教學聯合體高校間的交流和合作,進一步推進鹽城高校教學聯合體建設,1029日下午,2017年鹽城高校教學聯合體工作研討會在我校長校區行政樓一樓西會議室召開。我校副校長崔剛出席會議,來自鹽城工學院、鹽城工業職業技術學院、江蘇醫藥職業學院、鹽城幼兒高等師范??茖W校等10所鹽城高校教學聯合體成員學校教務處處長、評估處處長、體育部主任等17人參加了會議,會議由教務處處長蔡柏良主持。

  • 蔡柏良首先回顧了鹽城高校聯合體的共建歷程,指出本次會議是聯合體由5所學校擴展為10所學校的第一次會議,擴容旨在形成學科滲透、相互交融、優勢互補、特色鮮明的優質教育資源開放平臺,整體提高人才培養質量。

  • 隨后,各校教務處處長對新修訂的《鹽城高校教學聯合體建設方案》進行了討論,大家就如何更好地加強高校聯合體工作提出了很多建設性意見。我校體育學院院長戴俊對鹽城高校聯合體10所高校聯合參加11月底舉行的2017-2018蘇寧體育江蘇省大學生城市足球聯賽,做了賽事解讀和籌備安排。

  • 最后,崔剛做了總結講話,他對高校教學聯合體的制度建設、運行機制、資源共享等方面提出了指導性意見,他認為高教聯合體各高校要找共同點、連接點、互補點,緊緊圍繞教學工作,在專家互請互聘、教師實踐、教改項目合作、教學督導互請、教師培訓、實踐實訓基地共享、二學歷開放等方面展開合作,充分發揮各校優勢,實現優質教育資源共享。

  • 邯鄲學院副校長趙新生一行來我校調研


  • 1124日上午,邯鄲學院副校長趙新生一行10人來我校調研工作,教務處處長蔡柏良及相關部門、二級學院負責人在新長校區行政樓一樓西會議室與來賓進行了會談,會議由蔡柏良主持。

  • 與會雙方介紹了各自學?;靖艣r和近年來改革發展取得的成績后,圍繞師范專業認證工作的組織與實施情況、教師發展工作的機構設置與實施情況、學科與專業群建設情況、創新創業教育工作實施情況等作了交流、探討。會后,雙方還對口交流了彼此關切問題。



  • 學院風采


  • 馬克思主義學院成云卿老師榮獲“全國高校思想政治理論課教學骨干”稱號


  • 20171027-30日,教育部高等學校思想政治理論課教學指導委員會在青島科技大學舉行“中國近現代史綱要”展示活動。我院青年教師成云卿表現優秀,榮獲2017年“全國高校思想政治理論課教學骨干”稱號,這是其繼2015年第四屆長三角高校思想政治理論課教學比賽獲獎后的又一殊榮。 

  • 我院成云卿老師作為江蘇省高?!爸袊F代史綱要”課教師代表被省教育廳推薦至教育部思想政治理論課教學指導委員會,經網上教學視頻展示和專家在線評審,最終入圍現場展示名單。

  • 此次獲獎,是我院推進思想政治理論課教學質量提升工程的重要成果,是我院思想政治理論課教學改革成果和教學水平在全國舞臺的一次精彩展示,也是我院思想政治理論課教師教學比賽取得的新突破。


  • 外國語學院省教改重點課題順利結項

  • 1126日,外國語學院畢鳳珊和范能維主持的省教改重點課題《地方本科院校英語專業“雙平臺+三模塊”人才培養模式的改革與實踐》在南京接收專家組結題鑒定。本次鑒定會由省教育廳和外研社聯合組織,南京大學陳新仁教授任組長,江蘇警官學院楊世偉教授等擔任評審,省教育廳高教處蔡華副處長主持。

  • 課題組負責人首先向專家組匯報課題研究的內容及成果,并就專家組提出的問題進行答辯,專家組隨后查閱了成果材料,一致同意結項。他們認為課題組很好地完成了各項研究任務,達到了預期目標,具有很好的示范引領作用。






  • 海洋與生物工程學院借助“云班課”積極開展信息化教學改革


  • 海生學院堅持教學工作的中心地位,組織教師認真學習現代教育理念,提高課堂教學質量。118日下午,海生學院邀請教務處副處長韓誠博士作“基于移動APP云班課應用”的專題講座,通過學習,教師們了解了云班課的優勢及使用方法,紛紛表示今后要運用云技術、大數據等推動課堂教學改革,優化學習活動設計和學習體驗,全面提升課堂效率和效果。

  • 此外,海生學院還采取選派教師外出進修、組織開展專題研討等措施,幫助教師拓展視野,掌握先進的教學方法,深化課堂教學改革,提高人才培養質量。



  • 藥學院著力專業實踐實訓,學生競賽成績喜人


  • 藥學院強化校校、校企合作,充分利用校內外資源,搭建實踐教學平臺,提升學生專業實踐技能。在舉辦“一院一賽”、“學科競賽”等實踐創新活動的基礎上,鼓勵學生參加專業技能競賽和創新創業比賽,成績喜人。在119日至10日期間舉辦的第五屆全國醫藥院校藥學/中藥學專業大學生實驗技能競賽中,制藥工程專業2015級熊倩文同學榮獲特等獎,2014級潘銀平同學榮獲三等獎。1118日,學院參賽項目《基于熒光探針技術的糖尿病非侵入式早期預警新方法》榮獲第十五屆“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽終審決賽一等獎,實現了我?!疤魬鸨眹惓煽冃峦黄?。

  • 城市與規劃學院學生獲第十屆全國大學生海洋知識競賽三等獎

  • 2017111-3日,第十屆全國大學生海洋知識競賽全國電視總決賽在廈門舉行,城市與規劃學院海洋資源開發技術專業的吳林棟同學成功入圍全國電視總決賽并榮獲三等獎。城市與規劃學院長期以來一直將大學生海洋知識競賽作為提高學生專業技能,提升辦學質量的重要平臺,高度重視,自2009年以來每年都配合全國大學生海洋知識競賽組織校內海洋知識競賽,學生多次入圍全國電視總決賽并獲獎。



  • 信息工程學院學生獲“互聯網+”大學生創新創業大賽全國總決賽銅獎


  • 20171116日,信息工程學院“幫幫生活”創業團隊在第三屆中國“互聯網+”大學生創新創業大賽全國總決賽中喜獲銅獎。近年來,信息工程學院高度重視大學生創新創業教育工作,通過不斷探索與總結,積累了豐富的創新創業教育經驗,在國賽選拔賽中奪得兩個省賽一等獎,“幫幫生活”團隊力挫眾多參賽項目獲得進軍全國總決賽的資格,全省僅有11所院校、2所高職高專學校擁有參賽資格的殊榮。來自全國31個省市區、港澳臺地區以及海外的253支隊伍參加了全國總決賽。

  • 體育學院學生在2017年江蘇省少數民族傳統體育運動會中喜獲佳績


  • 20171027日至29日,體育學院學生代表鹽城市參加2017江蘇省少數民族傳統體育項目運動會。經過2天緊張激烈的角逐,我校運動員在板鞋競速項目中榮獲1個一等獎、3個二等獎、1個三等獎;在押加項目中榮獲個人1個一等獎、1個二等獎;射弩項目中獲混合團體二等獎,個人女子二等獎,個人女子三等獎;陀螺女子項目中獲團體二等獎、男子團體三等獎;珍珠球項目獲二等獎;蹴球項目中獲2個三等獎;高腳競速項目中獲2個三等獎;毽球項目中獲女子團體三等獎的好成績。同時,憑借良好的精神風貌,榮獲本次比賽的體育道德風尚獎。


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